As pesquisas desenvolvidas pelos integrantes do GELID são destinadas aos estudantes e aos profissionais de Letras. Visam, sobretudo, a criação de inteligibilidades acerca dos estudos em torno da constituição e do funcionamento de textos-enunciados, procurando incitar, em adição, um diálogo com seus interlocutores.

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Nesta seção, elencamos os títulos dos trabalhos publicados pelos integrantes do GELID seguidos do link para o acesso ao respectivo texto. 

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The research carried out by GELID members is aimed at students and professionals of Letters. They aim, above all, to create intelligibilities about studies around the constitution and functioning of texts-statements, trying to incite, in addition, a dialogue with their interlocutors. In this section, we list the titles of the works published by the members of GELID followed by the link to access their text.

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Trabalhos do Prof. Dr. Rodrigo Acosta Pereira

Prof. Rodrigo's works

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1.
OLIVEIRA, A. ; HUFF, L. A. ; ACOSTA PEREIRA, R. . Considerações teórico-metodológicas para o estudo da palavra-discurso: respostas a dois ensaios de Mikhail Bakhtin. CAMINHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA, v. 20, p. 131-151, 2019.

2.
ACOSTA PEREIRA, R.; OLIVEIRA, A. . O estilo na materialidade linguística de gêneros do discurso: um estudo em webcartas de conselhos e webnotícias. Intersecções. Revista de Estudos sobre Práticas Discursivas e Textuais, v. 01 ANO 12, p. 280-300, 2019.

3.
OLIVEIRA, A. ; ACOSTA PEREIRA, R. . Os gêneros do discurso na esfera acadêmica: reverberações dialógicas. REVISTA LETRAS (UFSM/ON-LINE), v. 29, p. 13-35, 2019.

4.
ACOSTA PEREIRA, R.. A prática de análise linguística nas aulas de Língua Portuguesa: por uma ancoragem dialógica. Revlet- Revista Virtual de Letras, v. 10, p. 182-200, 2018.

5.
ACOSTA PEREIRA, R.; SILVA, M. L. . A valoração em gêneros do discurso: um estudo de notícias em revistas online. Letra Magna (Online), v. 14, p. 159-182, 2018.

6.
ACOSTA PEREIRA, R.; OLIVEIRA, A. ; KOROLL, L. . O gênero seminário acadêmico: instâncias constitutivas e mediação didático-pedagógica. Caminhos em Linguística Aplicada, v. 16, p. 153-177, 2017.

7.
KOROLL, L. ; ACOSTA PEREIRA, R. . As práticas de leitura e de escrita na construção de uma revista digital na escola. Letra Magna (Online), v. 13, p. 01-20, 2017.

8.
ACOSTA PEREIRA, R.; OSTETTO, A. C. ; SILVEIRA, P. . Gêneros do discurso, dialogismo e hibridização. Línguas & Letras (Online), v. 17, p. 168-183, 2016.

9.
BRAGA, S. ; ACOSTA PEREIRA, R. . A inscrição do sujeito na escrita acadêmica numa perspectiva dialógica. Fórum Linguistico (Online), v. 13, p. 1506-1524, 2016.

10.
OLIVEIRA, A. ; HUFF, L. A. ; ACOSTA PEREIRA, R. . Um estudo da discursivização de projetos de resposta em livros didáticos de Língua Portuguesa. Intersecções (Jundiaí), v. 03, p. 243-263, 2016.

11.
ACOSTA PEREIRA, R.. A orientação sociológica para a análise da língua: posições metodológicas nos escritos do Círculo de Bakhtin. Letra Magna, v. 12, p. 01-20, 2016.

12.
ACOSTA PEREIRA, R.; BRAGA, S. . Ler e escrever na Universidade: um fazer sócio-histórico cultural. Linguagem em (Dis)curso (Online), v. 15, p. 303-320, 2015.

13.
ACOSTA PEREIRA, R.; OLIVEIRA, A. . Imagens de(o) discurso e de(o) sujeito: alteridade e valoração. RevLet: Revista Virtual de Letras, v. 07, p. 122-138, 2015.

14.
PEREIRA, RODRIGO ACOSTA; RODRIGUES, ROSÂNGELA HAMMES . O conceito de valoração nos estudos do círculo de Bakhtin: a inter-relação entre ideologia e linguagem. Linguagem em (Dis)curso (Impresso), v. 14, p. 177-194, 2014.

15.
ACOSTA PEREIRA, R.. A análise de textos-enunciados como prática precedente à elaboração didática. Intersecções (Jundiaí), v. 07, p. 04-23, 2014.

16.
ACOSTA PEREIRA, R.; ARAUJO, M. G. . A voz de outrem no gênero jornalístico notícia em revistas online. Entretextos (UEL), v. 14, p. 160-190, 2014.

17.
ACOSTA PEREIRA, R.. A reenunciação e as visadas dialógico-valorativas no gênero jornalístico notícia: projeções e discursividade. Letra Magna, v. 09, p. 1-20, 2013.

18.
ACOSTA PEREIRA, R.. O cronotopo do gênero carta de conselhos: imagens do tempo, do espaço e da autoria. Travessias (UNIOESTE. Online), v. 7, p. 252-284, 2013.

19.
ACOSTA PEREIRA, R.. Gêneros do discurso: esferas, archaica e constitutividade. Polifonia (UFMT), v. 20, p. 54-72, 2013.

20.
ACOSTA PEREIRA, R.; OLIVEIRA, A. . As relações dialógicas nas notícias publicadas em revistas online. Caminhos em Linguística Aplicada, v. 08, p. 44-70, 2013.

21.
ACOSTA PEREIRA, RODRIGO. As relações dialógico-valorativas no gênero carta de conselhos em revistas online. Working Papers em Linguística (Impresso), v. 14, p. 1-24, 2013.

22.
ACOSTA PEREIRA, R.. A prática de análise linguística mediada pelos gêneros do discurso: matizes sócio-históricos. Letrônica, v. 06, p. 494-520, 2013.

23.
ACOSTA PEREIRA, R.; BEZERRIL, G. S. . O conceito de cronotopo em Bakhtin e o Círculo: matizes rabelaisianos. Intertexto (Uberaba), v. 4, p. 1-15, 2012.

24.
ACOSTA PEREIRA, R.; De Souza, José Agostinho Barbosa ; Bezerril, Gianka Salustiano . <b>Sites das secretarias de turismo da região nordeste do Brasil: dialogismo, imagens em discurso(s) e confiabilidade</b><br>DOI:10.5007/1984-8420.2011v12n1p63. Working Papers em Linguística (Online), v. 12, p. 01-30, 2012.

25.
ACOSTA PEREIRA, R.; COOPER, J. S. . Working in a world of multiple approaches: a multifaceted understanding of teaching and learning English as a foreign language. Letra Magna, v. 15, p. 01-25, 2012.

26.
ACOSTA PEREIRA, R.; ROCHA, P.G. da ; SOUZA, J. A. B. . Estudo sociolinguístico na comunidade de Ratones-SC: a posição do sujeito em variação. Linguagens & Cidadania, v. 14, p. 01-30, 2012.

27.
ACOSTA PEREIRA, R.. O gênero jornalístico notícia impressa: dialogismo, avaliatividade e estilo. Revista de Letras, v. 14, p. 1-25, 2011.

28.
ACOSTA PEREIRA, R.; SOUZA, J. A. B. . O pesquisador e seu lugar exterior: exotopia e responsi(a)bilidade. Revista Querubim, v. 02, p. 120-130, 2011.

29.
ACOSTA PEREIRA, R.. Gêneros intercalados e dialogismo: análise de fotografias reenunciadas em notícias impressas. Letra Magna, v. 07, p. 1-25, 2011.

30.
ACOSTA PEREIRA, R.. Contribuições dos estudos sobre gêneros do discurso para a análise linguística em sala de aula: perspectivas dialógicas. Caminhos em Linguística Aplicada, v. 5, p. 01-41, 2011.

31.
ACOSTA PEREIRA, R.; BEZERRIL, G. S. ; SILVA, A. R. O. . Grupo de estudos interdisciplinares sobre discurso(s): um relato de experiência. Revista Extensão e Sociedade, v. 01, p. 01-20-20, 2011.

32.
ACOSTA PEREIRA, R.. Cronotopos, esfera e autoria no gênero notícia impressa. Letra Magna, v. 12, p. 01-25, 2010.

33.
ACOSTA PEREIRA, R.; MACHADO, D. Z. . A infraestrutura textual do gênero ombudsman:um estudo interacionista sociodiscursivo. Working Papers em Lingüística, v. 10, p. 127-147, 2010.

34.
ACOSTA PEREIRA, R.. Os efeitos de sentido dos hipertextos nos gêneros da Web: dialogismo e virtualização. Revista Gatilho (PPGL/ UFJF. Online), v. 10, p. 1-15, 2010.

35.
ACOSTA PEREIRA, R.. Multiletramentos e multimodalidade: as práticas de leitura de gêneros multissemióticos. Revista Querubim, v. 06, p. 89-110, 2010.

36.
ACOSTA PEREIRA, R.; RODRIGUES, R. H. . Os gêneros do discurso sob perspectiva da Análise Dialógica de Discurso do Círculo de Bakhtin. Letras (UFSM), v. 20, p. 20-40, 2010.

37.
ACOSTA PEREIRA, R.; RODRIGUES, R. H. . Perspectivas atuais sobre gêneros do discurso no campo da Linguística. Letra Magna, v. 5, p. 01-25, 2009.

38.
ACOSTA PEREIRA, R.. Gêneros do discurso: experiências psicossociais tipificadas. Letra Magna, v. 4, p. 1-20, 2008.

39.
ACOSTA PEREIRA, R.; VALER, S. . As vozes no conto "Botando pra Quebrar" em Feliz Ano Novo de Rubem Fonseca: exotopia, dialogismo e consciência. Letra Magna, v. 4, p. 1-20, 2008.

40.
ACOSTA PEREIRA, R.. Ensino de produção textual: questões teóricas e didáticas. Letra Magna, v. 6, p. 1, 2007.

41.
ACOSTA PEREIRA, R.. Gêneros, multimodalidade, multiletramento e ensino. Revista Desempenho, v. V, p. 01-10, 2007.

42.
ACOSTA PEREIRA, R.. Discurso e enunciação: o gênero 'carta de aconselhamento' sob a perspectiva dialógica de Bakhtin. Letra Magna, v. 04, p. 01-22, 2007.

43.
ACOSTA PEREIRA, R.. Ensino e aprendizagem de leitura e a questão dos gêneros do discurso: aspectos teórico-aplicados. Linguagens & Cidadania, v. 1, p. 1-15, 2007.

44.
ACOSTA PEREIRA, R.; VALER, S. . A relação entre configuração contextual dos gêneros do discurso e a teoria da estruturação social: uma discussão teórica. Revista Querubim, v. 3, p. 100-110, 2007.

45.
ACOSTA PEREIRA, R.; ROCHA, P.G. da . O processo de ditongação sob a perspectiva da fonologia gerativa - aspectos sobre variação lingüística. Revista Língua & Literatura (Impresso), v. 09, p. 1-25, 2007.

46.
ACOSTA PEREIRA, R.. Análise de colunas de aconselhamento em revistas dirigidas ao público homossexual com foco no gênero e no discurso. Revista Querubim, v. 4, p. 163-171, 2007.

47.
ACOSTA PEREIRA, R.. As cartas de aconselhamento como espaço da socioconstrução da identidade homossexual. Signum. Estudos de Linguagem, v. 9, p. 185-211, 2006.

48.
ACOSTA PEREIRA, R.. Ensino de leitura em inglês mediado por computador.. Hífen (PUCRS. Impresso), Uruguaiana - RS, v. 28, p. 65-70, 2004.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
RODRIGUES, R. H. (Org.) ; ACOSTA PEREIRA, R. (Org.) . Práticas de linguagem na esfera escolar. 01. ed. São Carlos - SP: Pedro & João Editores, 2018. v. 01. 336p .

2.
RODRIGUES, R. H. ; ACOSTA PEREIRA, R. . Estudos dialógicos da linguagem e pesquisas em Linguística Aplicada. 01. ed. São Carlos -SP: Pedro e João Editores, 2016. v. 01. 338p .

3.
ACOSTA PEREIRA, R.. Língua Portuguesa: múltiplos olhares, múltiplos saberes na formação do pedagogo. 01. ed. Campo Grande-MS: EDUFMS, 2013. v. 01. 154p .

4.
ACOSTA PEREIRA, R.; GOMES, Alexandro Teixeira . Linguística. 1. ed. Campo Grande - MS: EDUFMS, 2011. 160p .

5.
ACOSTA PEREIRA, R.. Estudos sobre o Texto. 01. ed. Campo Grande - MS: EDUFMS, 2011. v. 01. 80p .

6.
ACOSTA PEREIRA, R.; BEZERRIL, G. S. . Produção de Textos. 01. ed. Campo Grande - MS: EDUFMS, 2011. v. 01. 200p .

Capítulos de livros publicados
1.
ACOSTA PEREIRA, R.; RODRIGUES, R. H. ; COSTA-HUBES, T. C. . O estudo dos gêneros do discurso sob a perspectiva dialógica da linguagem: considerações sobre cronotopo, ideologia e valoração. In: Elvira Lopes Nacimento; Vera Lúcia Lopes Cristóvão; Eliane Lousada. (Org.). Gêneros de texto/discurso: novas práticas e desafios. 01ed.Campinas - SP: Pontes, 2019, v. 01, p. 349-370.

2.
ACOSTA PEREIRA, R.; RODRIGUES, R. H. . Considerações sobre o estudo da linguagem na perspectiva do Círculo de Bakhtin. In: Vera Lúcia Lopes Cristóvão (Org.). (Org.). Gêneros (textuais/discursivos) : ensino e educação (inicial e continuada) de professores de línguas. 1ed.Campinas - SP: Mercado de Letras, 2018, v. , p. 127-152.

3.
PINTO, E. C. S. ; ACOSTA PEREIRA, R. . A prática de análise linguística sob a perspectiva dialógica: encaminhamentos teórico-metodológicos para o professor de língua portuguesa. In: Rosângela Hammes Rodrigues; Rodrigo Acosta Pereira. (Org.). Práticas de linguagem na esfera escolar. 01ed.São Carlos -SP: Pedro & João Editores, 2018, v. 01, p. 103-126.

4.
BRAIT, B. ; ACOSTA PEREIRA, R. . Entrevista com a Profa. Beth Brait. In: Rosângela Hammes Rodrigues; Rodrigo Acosta Pereira. (Org.). Práticas de linguagem na esfera escolar. 01ed.São Carlos - SP: Pedro & João Editores, 2018, v. 01, p. 327-336.

5.
ACOSTA PEREIRA, R.; RODRIGUES, R. H. . Gêneros como articuladores do ensino e da aprendizagem das práticas de linguagem. In: Wagner Rodrigues Silva; Paulo da Silva Lima; Tania Maria Moreira. (Org.). Gêneros na prática pedagógica:diálogos entre escolas e universidades. 01ed.Campinas - SP: Editora Pontes, 2016, v. 01, p. 25-46.

6.
ACOSTA PEREIRA, R.; HUFF, L. A. ; OLIVEIRA, A. . A discursivização de propostas de respostas em livros didáticos de Língua Portuguesa: um estudo dos manuais do professor. In: Atílio Butturi Junior; Donesca Cristina Puntel Xhafaj; Leandra Cristina de Oliveira; Noemia Soares Guimaraes; Rosângela Pedralli. (Org.). Estruturalismos, pós-estruturalismos e outras discussões: a X Semana Acadêmica de Letras da UFSC. 01ed.Curitiba-PR: CRV, 2016, v. 01, p. 31-39.

7.
ACOSTA PEREIRA, R.; RODRIGUES, R. H. . Por uma análise dialógica de discurso: reflexões. In: Maria da Penha Casado Alves; Orlando Vian Júnior. (Org.). Práticas discursivas: olhares da Linguística Aplicada. 01ed.Natal-RN: EDUFRN, 2015, v. 01, p. 61-84.

8.
ACOSTA PEREIRA, R.; ROCHA, P.G. da . Os gêneros do discurso no PIBID/EaD/UFMS - Matizes sócio-históricos na formação docente. In: Alexandra Santos Pinheiro; Rita Maria Decarli Bottega. (Org.). A formação docente do PIBID Letras no Brasil: reflexões e (con)vivências. 1ed.Campinas, SP: Editora Pontes, 2014, v. 09, p. 47-76.

9.
ACOSTA PEREIRA, R.; ARAUJO, M. G. . Caminhos outros para o estudo da língua: rotas dialógicas. In: Claudianny Amorim Noronha; Anne Cristine da Silva Dantas; Neyjmme de Fátima Medeiros. (Org.). Caderno de Monitoria 2 - Relatos de experiências: projetos premiados 2012. 02ed.Natal -RN: EDUFRN, 2014, v. 02, p. 119-134.

10.
ACOSTA PEREIRA, R.; SILVA, T. B. M. . Os conceitos de mediação e de zona de desenvolvimento proximal: um estudo acerca do sociointeracionismo de Vygostky. Estudos linguísticos diferenciados: da linguística ao ensino de língua materna. 01ed.Natal-RN: EDUFRN, 2013, v. 01, p. 199-221.

11.
ACOSTA PEREIRA, R.; SOUZA, J. A. B. . Intermediação de serviços turísticos através de sites de compra coletiva: um estudo dialógico. In: Célia Maria de Medeiros; Maria Assunção Silva Medeiros. (Org.). Estudos linguísticos diferenciados: da linguística ao ensino de língua materna. 01ed.Natal-RN: EDUFRN, 2013, v. 01, p. 171-198.

12.
ACOSTA PEREIRA, R.. Bakhtin e o Enfrentamento Dialógico da Linguagem. In: Derivaldo dos Santos; Marise Adriana Mamede Galvão; Valdenides Cabral de Araújo Dias. (Org.). Dizeres Díspares:Ensaios de Literatura e Linguística. 1ed.Natal: EDUFRN, 2010, v. 01, p. 05-15.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
ACOSTA PEREIRA, R.. A (Re)Construção do Conhecimento. Jornal DIário de Santa Maria, Santa Maria - RS, 13 out. 2006.

2.
ACOSTA PEREIRA, R.. Leitura e Formação Crítica. Diário de Santa Maria, Santa Maria, 23 jun. 2006.

3.
ACOSTA PEREIRA, R.. Violência e Medo Social. Diário de Santa Maria, Santa Maria -RS, p. 4 - 4, 01 jun. 2006.

4.
ACOSTA PEREIRA, R.. A Mercantilização da Educação. Diário de Santa Maria, Santa Maria-RS, 06 maio 2006.

5.
ACOSTA PEREIRA, R.. O Educador de Línguas Estrangeiras. Diário de Santa Maria, Santa Maria e região, p. 04 - 04, 07 abr. 2006.

6.
ACOSTA PEREIRA, R.. (Des)Educação. Diário de Santa Maria, Santa Maria - RS, 17 jan. 2006.
 

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Trabalhos da Profa. Dra. Rosangela Hammes Rodrigues

Prof. Rosangela's works

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1. SILVA, BIANCA FRANCHINI DA ; Rodrigues, Rosângela Hammes . Entre pontos e sabatinas: conteúdos de
ensino de português na Escola Normal Primária do Instituto de Educação de Florianópolis do ano de 1938.
ACTA SCIENTIARUM. LANGUAGE AND CULTURE (IMPRESSO), v. 39, p. 355-368, 2017.
2. RODRIGUES, Rosângela Hammes. As políticas linguísticas educacionais e a problemática do paradoxo do
acesso às práticas letradas e da inclusão social: Interpretações à luz dos estudos da linguística aplicada.
Fórum Linguistico (Online), v. 13, p. 1444-1452, 2016.
3. ROHLING, NÍVEA ; Rodrigues, Rosângela Hammes . CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM DISCURSIVIZADAS
POR LICENCIANDOS EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Trabalhos em
Linguística Aplicada, v. 54, p. 267-301, 2015.
4. PEREIRA, RODRIGO ACOSTA ; Rodrigues, Rosângela Hammes . O conceito de valoração nos estudos do
círculo de Bakhtin: a inter-relação entre ideologia e linguagem. Linguagem em (Dis)curso (Impresso), v. 14,
p. 177-194, 2014.
5. ROHLING, N. ; RODRIGUES, Rosângela Hammes . O discurso sobre o professor mediador: uma reflexão sobre
produções discursivas de licenciandos na Educação a Distância. Desenredo, v. 10, p. 410-432, 2014.
6. SIGNOR, R. C. F. ; RODRIGUES, Rosângela Hammes . Sujeitos com ?dificuldades? de leitura e escrita e o
trabalho com a língua em perspectiva dialógica: implicações para os profissionais da linguagem. Caminhos
em Linguística Aplicada, v. 9, p. 123-144, 2013.
7. SILVA FILHO, VIDOMAR ; Rodrigues, Rosângela Hammes . Letramento e construção de identidade na
terceira idade: um estudo de caso. Linguagem em (Dis)curso (Impresso), v. 12, p. 517-544, 2012.
8. SILVA, N. R. ; RODRIGUES, Rosângela Hammes . As relações dialógicas no gênero entrevista pingue-pongue,
do jornalismo de revista. Investigações (Online), v. 25, p. 105-132, 2012.
9. SILVA FILHO, V. ; RODRIGUES, Rosângela Hammes . Referenciação e orientação argumentativa em uma
matéria jornalística. Linguagem & Ensino (online), v. 14, p. 503-528, 2011.
10. ACOSTA-PEREIRA, R. ; RODRIGUES, Rosângela Hammes . Os gêneros do discurso sob perspectiva da Análise
Dialógica de Discurso do Círculo de Bakhtin. Letras (UFSM), v. 40, p. 147-162, 2010.
11. SILVEIRA, A. P. K. ; RODRIGUES, Rosângela Hammes . A disciplina de Língua Portuguesa na percepção de
três propostas curriculares. Fórum Linguístico (UFSC. Impresso), v. 1, p. 65-87, 2010.
12. ACOSTA-PEREIRA, R. ; RODRIGUES, Rosângela Hammes . Perspectivas atuais sobre gêneros do discurso no
campo da Linguística. Letra Magna, v. 5, p. 1-18, 2009.
13. RODRIGUES, Rosângela Hammes; RIBEIRO, V. V. . Análise dialógica do gêneros ombusdman. Working Papers
em Linguística (Online), v. 10, p. 1-49, 2009.
14. RODRIGUES, Rosângela Hammes; RAUBER, Moacir Jorge . Portfólio Empresarial Digital: gênero do discurso
ou suporte textual?. Linguagem & Ensino (UCPel), v. 12, p. 351-372, 2009.
15. SILVA, N. R. ; RODRIGUES, Rosângela Hammes . O papel da inter-relação do verbo-visual no gênero
entrevista pingue-pongue.. Revista da ANPOLL, v. 2, p. 161-186, 2009.
16. SILVA, N. R. ; RODRIGUES, Rosângela Hammes . A autoria no gênero entrevista pingue-pongue. Línguas &
Letras (UNIOESTE), v. 10, p. 333-363, 2009.
Citações: 1
17. Rodrigues, Rosângela Hammes. Pesquisa com os gêneros do discurso na sala de aula: resultados
iniciais. Acta Scientiarum. Language and Culture (Online), v. 30, p. 169-175, 2008.
18. RODRIGUES, Rosângela Hammes. O discurso de professores face a propostas de mudança de conteúdos de
ensino na disciplina de Língua Portuguesa. Caderno de Letras (UFPEL), v. 13, p. 27-33, 2007.
19. RODRIGUES, Rosângela Hammes. Análise de gêneros do discurso na teoria bakhtiniana: algumas questões
teóricas e metodológicas. Linguagem em (Dis)curso, Tubarão, v. 4, n.2, p. 415-440, 2004.
20. RODRIGUES, Rosângela Hammes. A relação entre gênero, enunciado e texto: uma leitura bakhtiniana.
ABRALIN (Curitiba), Fortaleza, v. 26, p. 613-615, 2003.
21. RODRIGUES, Rosângela Hammes. As diferentes esferas sócio-discursivas como critério para a elaboração de
currículos. Intercâmbio (PUCSP), São Paulo, v. VIII, p. 93-100, 1999.
1. RODRIGUES, Rosângela Hammes; ACOSTA-PEREIRA, R. (Org.) . Estudos Dialogicos da Linguagem e
Linguística Aplicada. 1. ed. São Carlos: Pedro &João, 2016. v. 1. 338p .
2. SELLA, A. F. (Org.) ; RODRIGUES, Rosângela Hammes (Org.) ; COSTA-HUBES, T. da C. (Org.) . Contextos
Escolares de Fronteira: resultados de pesquisa interinstitucionais. 1. ed. Cascavel; Londrina: EDUNIOESTE;
EDUEL, 2016. v. 1. 146p .
3. MOURA, H. M. M. (Org.) ; RODRIGUES, Rosângela Hammes (Org.) ; GUERINI, A. (Org.) ; MOTA, M. (Org.) ;
FURLAN, S. (Org.) ; CAMBRUSSI, M. (Org.) . ANPOLL : 30 anos. 1. ed. Florianópolis: Insular, 2014. v. 1. 207p .
4. RODRIGUES, Rosângela Hammes; BALTAR, M, da R. ; SILVA, N. R. ; SILVA FILHO, V. . Linguística Textual. 1.
ed. Florianópolis: DLLV/UFSC, 2012. v. 1. 192p .
5.
Ordenar por
Ordem Cronológica
Livros publicados/organizados ou edições
/
SILVEIRA, A. P. K. ; ROHLING, N. ; RODRIGUES, Rosângela Hammes . A análise dialógica dos gêneros do
discurso e os estudos do letramento: glossário para leitores iniciantes. 118. ed. Florianópolis: DIOESC, 2012.
v. 1.
6. RODRIGUES, Rosângela Hammes; CERUTTI-RIZZATTI, M. E. . Linguística aplicada: ensino de língua materna.
1. ed. Florianópolis: LLV/CCE/UFSC, 2011.
7. RODRIGUES, Rosângela Hammes; SILVA, N. R. ; SILVA FILHO, V. . Linguïstica Textual. 1. ed. Florianópolis:
LLV/CCE/UFSC, 2009. 145p .
1. ACOSTA-PEREIRA, R. ; RODRIGUES, Rosângela Hammes . Gêneros como articuladores do ensino e da
aprendizagem das práticas de linguagem. In: Silva, Wagner Rodrigues; Lima, Paulo da Silva;Moreira, Tânia
Maria. (Org.). Gêneros na prática pedagógica:diálogos entre escolas e universidades. 1ed.Campinas: Pontes,
2016, v. 1, p. 25-46.
2. RODRIGUES, Rosângela Hammes. Os gêneros do discurso nas aulas de Língua Portuguesa (re)discutindo o
tema. In: NASCIMENTO, Elvira Lopes; ROJO, Roxane Helena Rodrigues. (Org.). Gêneros de texto/discurso e
os desafios da contemporaneidade. 2ed.Campinas: Pontes Editora, 2016, v. 1, p. 35-54.
3. SELLA, A. F. ; RODRIGUES, Rosângela Hammes ; COSTA-HUBES, T. da C. . Ações desenvolvidas pelo
PROCAD/UNIOESTE/UFSC. In: Aparecida Feola Sella; Rosângela Hammes Rodrigues, Terezinha da Conceição
Costa-Hubes. (Org.). Contextos Escolares de Fronteira: resultados de pesquisa interinstitucionais.
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16. RODRIGUES, Rosângela Hammes. Os gêneros do discurso na perspectiva dialógica da linguagem: a
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Rodrigues Rojo. (Org.). A prática de linguagem em sala de aula: práticando os PCNs. 2ed.São Paulo;
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18.
Capítulos de livros publicados
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RODRIGUES, Rosângela Hammes. O artigo jornalístico e o ensino da produção escrita. In: Roxane Helena
Rodrigues Rojo. (Org.). A prática de linguagem em sala de aula: praticando os PCNs.. 1ed.São Paulo;
Campinas: EDUC; Mercado de Letras, 2001, v. , p. 207-220.

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